III Congreso Internacional de la Lengua Española

Bajo el lema “Identidad lingüística y globalización”, se celebró del 17 al 20 de noviembre de 2004 en Rosario (Argentina) el III Congreso Internacional de la Lengua Española. Al igual que los otros cinco congresos de este tipo que han tenido lugar (el quinto, programado para 2010, fue suspendido), se trató de un foro de reflexión sobre el idioma español. En esta ocasión, los organizadores del Congreso, entre los que figuraron la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española, junto a la secretaría general asumida por el Instituto Cervantes, consiguieron convocar a más de un centenar de especialistas en lengua española, comunicación y cultura, que durante tres días debatieron sobre el presente y el futuro del español en el nuevo siglo XXI.

Me habría gustado asistir a este congreso, en primer lugar, por la temática abordada en él. Se desarrollaron tres líneas argumentales, a saber: “Aspectos ideológicos y culturales de la identidad lingüística”, “Identidad y lengua en la creación literaria” y “Español internacional e internacionalización del español”. Considero que las tres son realmente interesantes, aunque mi predilección se habría centrado (y se centra) en la primera (problemas de la norma nacional y sus variaciones, convivencia del español con las lenguas hispanoamericanas indígenas y las otras lenguas oficiales en España) y en la segunda (escritura literaria, el español en los textos cinematográficos, etc.). Asimismo, me habría atraído este congreso por las personalidades participantes, ya que entre los ponentes, todos ellos célebres, hubo nombres como el de Carlos Fuentes, Miguel León-Portilla, José María Merino, Juan José Millás, etc.

¡Qué rabia no haber sido una laureada lingüista hispánica hace siete años! xD

(Adjunto el enlace a la página oficial del Congreso: http://congresosdelalengua.es/rosario/default.htm)

IX Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. (SEDELL).

Alicante, 29 y 30 de noviembre, 1 de diciembre de 2006.

Resumen General:

En este IX Congreso se pretenden plantear algunos de los problemas básicos que conciernen al desarrollo investigador y docente del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura ante el reto de renovación que demanda la sociedad del siglo XXI. Interesan de manera especial, por una parte, los espacios referidos a la formación del profesorado de educación obligatoria (Infantil, Primaria y Secundaria) y posobligatoria (Bachillerato F. Profesional). Por otra se abordarán cuestiones referidas a la enseñanza y la investigación en Didáctica de los procesos de aprendizaje de las lenguas, tanto primeras como segundas. De una manera especial se abordarán los temas relacionados con los nuevos planes de formación (grados y postgrados) en el marco de la convergencia con Europa, así como las cuestiones relacionadas con la progresiva incorporación de las TICs en el desarrollo de las actividades educativas y docentes y su implicación en los nuevos modelos educativos en el área del conocimiento de las lenguas, tanto de primeras como de segundas lenguas, así como en el acceso a la formación lectora y lectoliteraria, objetivos específicos del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura.


Me hubiera gustado asistir a este congreso porque creo que aporta una idea general sobre los nuevos caminos que debe seguir la 'Didáctica de la Lengua y la Literatura' no solamente en las aulas de la E.S.O o de Español como Segunda Lengua, sino también en el campo de la investigación. Habría sido muy enriquecedor escuchar algunas de las conferencias de Daniel Cassany o Matilde Asensi. Este congreso hace hincapié en dos aspectos importantísimos que están en la sociedad actual, que son el uso de las TICs y la Interculturalidad. Nuestras propuestas didácticas necesariamente deben incluir estos elementos porque son una realidad que no podemos ignorar.


Enlace:

http://www.ua.es/congreso/sedll/es/index.html

Congreso

X Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura Costa Adeje (Tenerife). 3, 4 y 5 de diciembre de 2008.

¢ ¢ ¢ ¢ ¢http://www.sedll.org/es/congreso.php?cod=11 Diversidad cultural, plurilingüismo y estrategias de aprendizaje Hotel Jardín Tropical, Costa Adeje, 3, 4 y 5 de diciembre de 2008 La presencia cada vez más numerosa en nuestras aulas de alumnos y alumnas procedentes de otros países, con lenguas, culturas y religiones diferentes, ha supuesto un cambio radical en el panorama educativo del siglo XXI. La eliminación de fronteras, tanto geográficas como culturales, las relaciones comerciales y económicas internacionales, cada vez más crecientes y más globalizadas, y el desarrollo imparable de las tecnologías de la comunicación y de la información son algunos de los factores que explican este fenómeno de movilidad de las personas y contacto entre culturas. En este nuevo y variado escenario, la lengua es el instrumento clave de comunicación e integración social y cultural y es, a la vez, el primer gran escollo a superar, tanto por parte del profesorado -que busca nuevas metodologías para enfrentar el reto de la diversidad- como del alumnado, para el cual constituye, sin lugar a dudas, la herramienta fundamental para la adquisición, construcción y transmisión de todos los conocimientos. Participantes 1.- Los especialistas en DLL 2.- Profesorado Universitario 3.- Profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato 4.- Alumnado universitario (Facultades Educación y Filología) Áreas temáticas Multiculturalidad y enseñanza de lenguas Didáctica de la primera y segunda lengua Didáctica de la lengua extranjera Didáctica de la Literatura de la primera lengua Didáctica de la Literatura de la lengua extranjera Aprendizaje de lenguas extranjeras y sus culturas Estrategias de aprendizaje. ¿Transferibles o no transferibles? La gramática del texto La construcción de la escritura en el contexto informático Las TIC en la enseñanza de lenguas Formación del profesorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura Investigación educativa en el Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura El motivo por el que me gustaría haber asistido a este congreso es por mi debilidad por el tema de la Multiculturalidad. Veo necesario, en los tiempos que vivimos, apostar por una integración global de lenguas, culturas y costumbres. AA

Ficha de análisis: PILAR MATEOS

Autora	Pilar Mateos
Aparece en Wikipedia (URL)	http://es.wikipedia.org/wiki/Pilar_Mateos
Fecha de actualización de la entrada	23 de abril de 2011
Comentario	Pese a que la información aportada es escasa y no se aportan enlaces externos que la complementen, destaca que se resalten los aspectos, en términos generales, más característicos de su obra.
Enlaces y fuentes	En la entrada de esta autora no aparece ningún un enlace, ni de su biografía ni de su obra.
Tamaño de entrada	Breve: su biografía ocupa apenas una línea; las características de su obra se resumen en ocho; y en lo referente a sus obras, encontramos un listado de las mismas.

FICHA DE ANÁLISIS

AUTOR: Joan Manuel Gisbert

OBRA: Escenarios fantásticos

APARECE EN WIKIPEDIA (URL): http://es.wikipedia.org/wiki/Joan_Manuel_Gisbert

FECHA DE ACTUALIZACIÓN DE LA ENTRADA: 5 de Abril de 2011, a las 15:25

COMENTARIO: Aunque esta obra no tiene enlace propio sí que aparece reflejada en la lista de las obras del autor. Su estructura es muy básica ya que tan solo nos introduce cuatro párrafos sobre su biografía y el listado de obras.

ENLACES Y FUENTES ( BVMC):
http://www.joanmanuelgisbert.com/ ( Página oficial del autor)
http://www.epdlp.com/escritor.php?id=2646 ( J.M Gisbert en El poder de la palabra, web dedicada a la prosa poética)


TAMAÑO DE LA ENTRADA: Aunque solo aborde la biografía y el título de sus obras me parece bastante extensa al referirse a un autor de LIJ.

Ficha de análisis

AUTOR: Emilio Pascual

OBRA: Días de Reyes Magos

APARECE EN WIKIPEDIA (URL): http://es.wikipedia.org/Días_de_Reyes_Magos

FECHA DE ACTUALIZACIÓN DE LA ENTRADA: El 2 de febrero de 2011, a las 18:20.

COMENTARIO: Esta entrada es un artículo sobre la obra literaria citada, de alcance juvenil y premiada a nivel nacional. La información presentada al respecto es amplia y está bien estructurada. No se incluyen fuentes bibliográficas.

ENLACES:

Reseña de Días de Reyes Magos (http://cuantoyporquetanto.com/htm/libros/libros_diasdereyesmagos.htm)

Contenido y valor pedagógico de Días de Reyes Magos (http://atenea.cnice.mecd.es)

TAMAÑO DE LA ENTRADA: Consta de un párrafo inicial, tras el cual se presenta un índice con cuatro apartados, que son: “Argumento", “Personajes” (Uli: el protagonista; Cali; El ciego; Los padres); “Libros y personajes a los que hace referencia”. Todos están desarrollados de forma exhaustiva, por lo que el tamaño de la entrada es bastante extenso.

Ficha de análisis

AUTOR: RAMÓN MARÍA DEL VALLE-INCLÁN

OBRA: LUCES DE BOHEMIA

APARECE EN WIKIPEDIA (URL): http://es.wikipedia.org/wiki/Ram%C3%B3n_Mar%C3%ADa_del_Valle-Incl%C3%A1n

FECHA DE ACTUALIZACIÓN DE LA ENTRADA: 10:48/ 11 ABRIL 2011

COMENTARIO: es una entrada bastante extensa, en primer lugar se habla de su biografía y a continuación de su amplia obra literaria.

ENLACES Y FUENTES: El Pasajero, revista de estudios sobre Ramón del Valle-Inclán/Asociación Cultural Amigos de Valle-Inclán — Revista Cuadrante de estudios valleinclanianos/Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Ramón María del Valle-Inclán.

TAMAÑO DE LA ENTRADA: EXTENSA

FICHA.

AUTOR: Jordi Sierra i Fabra.
OBRA: Campos de fresas.
APARECE EN WIKIPEDIA URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Campos_de_fresas
FECHA DE ACTUALIZACIÓN DE LA ENTRADA: 20 mar 2011, a las 17:42.
COMENTARIO: Esta entrada es una breve sinopsis sobre esta obra.
Tiene un apartado de discusión donde se pone si hay algún error en la entrada y dónde puede encontrar el texto.
ENLACES Y FUENTES:
(BVMC) No hay enlaces.
TAMAÑO DE LA ENTRADA: Son cuatro párrafos breves.

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Historia de un romance, antonio usábel glez, 06 03-2011

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Revista Cuadernos del Tábano

Cuadernos del Tábano nº 23

El Twitter...

¡¡¡Mi Twitter!!!

¡Hola a todos! Aquí os pongo mi cuenta a seguir en el Twitter: @mafotut/ Estela Sánchez.

Noelia's Twitter

¡ Hola amig@s!
Por fin, el tan ansiado día ha llegado... mi cuenta de twitter es @priselita.
Bueno, creo que es esta, es la que aparece por algún lado... jejeje
Un saludo a todos y nos vemos por twitter.

Mi Twitter

¡Hola, loc@s de las TIC!

Podéis seguirme en mi cuenta de Twitter: @nurmerar / Nuria MerA

¡Ahí nos vemos! xD

Twitter

Compñer@s, ya tengo mi cuenta de Twitter, soy elisilla87 :)
http://twitter.com/#!/elisilla87

Mi relación con... ¿las TIC?

… Empezó no hace mucho, un bonito día en que un señor, supuestamente el instalador, tras varios intentos de desmontarnos el piso buscando la entrada del teléfono, nos abrió la puerta a Internet. Desde tal día digamos que me llevo bien (es decir, que no las controlo) con las diferentes herramientas que se nos ofrecen en este ámbito.

Sin embargo, no todo está perdido; os comentaré brevemente algunos de los recursos que son imprescindibles para mi vida diaria. En primer lugar, con respecto a las redes sociales, utilizo Messenger, Skype y Facebook; los dos primeros me permiten estar más cerca de mi familia aunque la distancia no lo sea tanto, mientras que mediante el segundo intercambio y comparto información escrita y audiovisual con mis amistades más cercanas o compañeros de otros ámbitos. En segundo lugar, gracias a buscadores de páginas en Internet como Google puedo encontrar cualquier web que necesite consultar en solo segundos; y dentro de estas páginas, suelo visitar YouTube, Wikipedia, Fundéu, el Campus Virtual, la página de la Real Academia Española, RUA, etc. Así pues, otra herramienta muy útil para mí es la del correo electrónico, ya que permite intercambiar información con compañeros de trabajo, amigos, recibir noticias de páginas a las que estoy suscrita y de las que me interesa estar al día, etc. Finalmente, aunque esto ya no sé si entra bajo el término de TIC, con los procesadores de texto también me llevo bien, así como con algunos programas de maquetación, como InDesing.

Espero aprender más y mejor en lo que nos queda de curso :) Os dejo una viñeta que he encontrado y me ha resultado graciosa. Un saludo a todos.

Imagen: http://blog.educastur.es/publicacion/2009/11/09/internet-y-l0s-jovenes/

Cuenta de Twitter.

¡Hola a todos!!!!!

Ya tengo una cuenta de Twitter, este es mi nombre de usuario con el que me podréis buscar:

ElenaLorMar
Como no estoy segura de si me tenéis que buscar con el nombre de usuario o por mi nombre completo, aquí os dejo también mi nombre completo:

Elena Lorente M.


Un saludo para todos.

DIEZ TÉRMINOS TIC.

La experiencia que he tenido con las TIC durante mi período de estudiante ha sido escasa. Realmente, lo que he aprendido sobre TICs ha sido fuera del ámbito estudiantil, los conocimientos que tengo los he adquirido de forma personal. Si tuviera que enumerar los diez términos más relevantes teniendo en cuenta mi expieriencia sobre TICs serían:
1.Campus virtual.
2.Hotmail.
3.Google search.
4.Firewall.
5.Antivirus.
6.Explorer.
7.Facebook.
8.Enlace.
9.Adobe.
10.Winzip.

En ocasiones veo TIC...

Sí amigos, he querido comenzar mi primera entrada al blog parafraseando al niño de la peli de nuestro querido ( y alopécico) Bruce Willis ya que las TIC y yo no somos muy buenos amigos.

A lo largo de mi vida mis conocimientos sobre este vastísimo mundo tecnológico se ha limitado a hotmail, youtube, facebook, algun que otro navegador como Google Chrome y Mozilla y poco más.
Durante mi etapa en la universidad tan solo he tenido que utilizar los procesadores de texto y Powerpoint. Así que, como podeis observar, mi conocimiento sobre las TIC es bastante limitado.

Esto no quiere decir que me vaya a rendir... ni mucho menos y si la cosa se pone difícil nos tendremos que encomendar a Santa Mari Paz de todos los Santos y todas las TIC... jejeje.

Que así sea.